🇪🇸 ŠPANIJA UMIKA ARABSKI JEZIK IN MAROŠKO KULTURO IZ JAVNIH ŠOL – PET REGIJ JE REKLO DOVOLJ
V Španiji se dogaja precej pomemben premik na področju izobraževanja in integracijske politike.
Madrid, Murcia, Aragón, Extremadura in Andaluzija so se odločili za odpravo Programa poučevanja arabskega jezika in maroške kulture – PLACM, ki v španskem izobraževalnem sistemu obstaja že od leta 1985.
Program temelji na sporazumu med Španijo in Marokom. Maroška stran zagotavlja svoje učitelje, španske javne šole pa prostore in sodelujejo pri izvedbi programa. Namenjen je predvsem otrokom maroškega porekla, lahko pa se ga udeležujejo tudi drugi učenci. Večina pouka poteka prostovoljno zunaj obveznega šolskega urnika.
Toda v nekaterih španskih regijah so se odločili, da tega programa v njihovih javnih šolah ne želijo več.
Madrid ga je prenehal izvajati že v šolskem letu 2025/26. Regionalne oblasti so med razlogi navedle pomanjkanje informacij in nadzora, tudi glede učiteljev, ki jih izbira maroška stran. Murcia je sledila v istem šolskem letu, Aragón in Extremadura pa sta program odpravila z začetkom letošnjega šolskega leta 2026/27.
Pri Andaluziji je treba biti natančen: odločitev o odpravi je že sprejeta, vendar gre za postopno ukinitev in program naj bi dokončno prenehal delovati v šolskem letu 2027/28.
ARAGÓN JE ŠEL ŠE KORAK DLJE
Posebej zanimiva je obrazložitev podpredsednika regionalne vlade Aragóna Alejandra Nolasca iz Voxa.
Nolasco je ob odpravi programa javno sporočil, da nasprotuje »islamizaciji« ter da želi ponovno postaviti špansko in zahodno kulturo v središče politike. V ločeni izjavi je poudaril tudi nasprotovanje »islamizaciji Evrope« in Španije. To je politično stališče Nolasca in Voxa, ne uradni opis namena samega programa.
In prav tukaj je bistvo razprave.
Vprašanje ni, ali se nekdo sme učiti arabščine ali spoznavati maroško kulturo. Seveda se lahko.
Vprašanje je nekaj drugega:
ALI MORA PROGRAM, KI GA SOOBLIKUJE IN KADROVSKO PODPIRA TUJA DRŽAVA, DELOVATI ZNOTRAJ JAVNIH ŠOL DRUGE DRŽAVE?
Špansko ministrstvo samo navaja, da je program koordiniran skupaj z maroško ambasado in da ga izvajajo maroški javni uslužbenci – učitelji. Hkrati pa kot njegove cilje navaja ohranjanje kulturne identitete učencev maroškega porekla, integracijo in medkulturno izobraževanje.
Zato obstajata dve različni politični razlagi istega programa: zagovorniki v njem vidijo instrument integracije in učenja jezika, njegovi nasprotniki pa vprašanje vpliva tuje države ter prostora, ki ga mora javno šolstvo namenjati kulturi države gostiteljice.
Pet španskih regij je glede tega že sprejelo svojo odločitev.
In razprava, ki se danes odpira v Španiji, se zelo verjetno ne bo končala samo pri pouku arabščine.
[Vir: El Español – poročilo z 22. septembra 2026](https://www.elespanol.com/observatorio-educacion/20260922/ccaa-eliminado-programa-lengua-arabe-cultura-marroqui-centros-educativos-publicos/1003744391580_0.html?utm_source=chatgpt.com)
Komentarji